На начальном этапе 2 класс в основу

На начальном этапе 2 класс в основу данного приёма обучения положены также принципы.
1. никакой подготовительной работы(написание сценария, подготовка костюма, декораций, заучивание ролей) не проводится.
2. инсценировка осуществляется непосредственно на уроках, на заключительном его этапе(как правилов течении 5-10 минут).
3. материалом для инсценировки являютя только известные всем учащимся произведения(сказки, их фрагменты)
4. ученикам предоставляется полная свобода выбора языковых средств.
5. при распределении ролей, нужно стремиться к тому, что-бы ученик каждый раз получал новую роль.

Результаты (русский) 1:

Načal′nom ètape 2 класс на основе этого priëma obučeniâ položeny как принципы.1. никакой podgotovitel′noj работы (запись scenariâ, подготовка костюм dekoracij, zaučivanie роли) не было проведено.2. inscenirovka osuŝestvlâetsâ непосредственно на уроки, zaklûčitel′nom эго ètape (как pravilov tečenii 5-10 минут).3. только inscenirovki materialom известные âvlâûtâ для всех učaŝimsâ proizvedeniâ (сказки, их клипы)4. učenikam predostavlâetsâ polnaâ средств âzykovyh свобода выбора.5. в роли raspredelenii вам нужно stremit′sâ HP, потому что что-то даже učenik каждый раз polučal novuû.

Результаты (русский) 2:

На начальном этапе 2 класс в основу данного приёма обучения положены также принципы.
1. никакой подготовительной работы (написание сценария, подготовка костюма, декораций, заучивания ролей) не проводится.
2. инсценировки осуществляется непосредственно на уроках, на заключительного его этапе (как Правилов течении 5-10 минут).
3. материалом для инсценировки являютя только известные всем учащимся произведения (сказки, их фрагменты)
4. ученикам предоставляется полная свобода выбора языковых средств.
5. при распределении ролей, нужно стремиться к тому, что-бы ученик каждый раз получал новую роль.

Результаты (русский) 3:

На начальном этапе 2 класса в основе этого приёма обучения положены принципы - "en cours de route.
1. Никакой подготовительной работы(написание сценария, релизы письменной форме купальный костюм, декораций, заучивание ролей) охватывает.
2.Инсценировка waspsuschestvlyaetsya непосредственно на, уроки, имел лавку заключительном этапе(как правилов течении 5-10 минут.
3. Материалом для инсценировки являютя только известные всем учащимся произведения(' сказки,S) фрагменты
4. Ученикам предоставляется полная свобода выбора языковых средств управления.
5. В распределении ролей, нужно стремиться, что-бы ученик каждый порт может быть один раз получал новую роль.