здатність планувати, розробляти й р

здатність планувати, розробляти й реалізувати різнопланові заходи для виконання наукових досліджень;
здатність використовувати, обирати засоби захисту об’єктів народного господарства, населення, працівників і службовців від наслідків катастроф, стихійних лих та сучасної зброї для застосування в надзвичайних ситуаціях;
здатність забезпечити оцінку стану виробничого середовища, адекватну діючим несприятливим виробничим факторам;
здатність проводити аналіз стану атмосферного повітря, робити висновки щодо тенденцій його змін, оцінювати рівень забруднення атмосфери для обґрунтування обсягів викидів забруднюючих речовин;
здатність використовувати нормативні документи в системі вищої, післядипломної та додаткової професійної освіти;
здатність застосування основ психології і педагогіки у навчально-виховному процесі.

Результаты (английский) 1:

ability to plan, develop and implement the various measures for the execution of scientific researches;the ability to use, choose the protection of objects of national economy, population, employees and servants from the effects of disasters, natural disasters and modern weapons for use in emergency situations;the ability to provide an assessment of working environment, adequate current adverse production factors;the ability to carry out analysis of atmospheric air, draw conclusions about the trends of its changes, assess the level of pollution atmosphere for substantiation of volumes of emissions of polluting substances;the ability to use documents in the system of higher, post-graduate and supplementary education;the ability to use the basics of psychology and pedagogy in educational process.

Результаты (английский) 2:

ability to plan, develop and implement diversified measures for scientific research;
the ability to use, choose protection facilities of the economy, population, workers and employees from the consequences of accidents, natural disasters and modern weapons for use in emergency situations;
ability to provide assessment of working environment, adequate current unfavorable factors of production;
ability to analyze the state of the air, to draw conclusions about trends in its changes, assess the level of air pollution for the study of pollutants;
ability to use regulations in higher, postgraduate and additional professional education;
the ability of the application of psychology and pedagogy in the educational process.

Результаты (английский) 3:

%%%%%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81% D1%82%D1%8C%20%D0%B7%D0%B0%D1%81% D1%82%D0%BE%D1%81% D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%BE%D1%81% D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%BF%D1%81% D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97%20%D1%96%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B8%20%D1%83%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%of BE-%D0%B2%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83%20%D0%BF%D1%80% D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81% D1%96%5E%5E