Текст
История
КОМПЕТЕНТНІСНА СПРЯМОВАНІСТЬ ОСВІТН
КОМПЕТЕНТНІСНА СПРЯМОВАНІСТЬ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
КОМПЕТЕНТНІСНА СПРЯМОВАНІСТЬ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
0
/5000
Определить язык
Клингонский (pIqaD)
азербайджанский
албанский
амхарский
английский
арабский
армянский
африкаанс
баскский
белорусский
бенгальский
бирманский
болгарский
боснийский
валлийский
венгерский
вьетнамский
гавайский
галисийский
греческий
грузинский
гуджарати
датский
зулу
иврит
игбо
идиш
индонезийский
ирландский
исландский
испанский
итальянский
йоруба
казахский
каннада
каталанский
киргизский
китайский
китайский традиционный
корейский
корсиканский
креольский (Гаити)
курманджи
кхмерский
кхоса
лаосский
латинский
латышский
литовский
люксембургский
македонский
малагасийский
малайский
малаялам
мальтийский
маори
маратхи
монгольский
немецкий
непальский
нидерландский
норвежский
ория
панджаби
персидский
польский
португальский
пушту
руанда
румынский
русский
самоанский
себуанский
сербский
сесото
сингальский
синдхи
словацкий
словенский
сомалийский
суахили
суданский
таджикский
тайский
тамильский
татарский
телугу
турецкий
туркменский
узбекский
уйгурский
украинский
урду
филиппинский
финский
французский
фризский
хауса
хинди
хмонг
хорватский
чева
чешский
шведский
шона
шотландский (гэльский)
эсперанто
эстонский
яванский
японский
Клингонский (pIqaD)
азербайджанский
албанский
амхарский
английский
арабский
армянский
африкаанс
баскский
белорусский
бенгальский
бирманский
болгарский
боснийский
валлийский
венгерский
вьетнамский
гавайский
галисийский
греческий
грузинский
гуджарати
датский
зулу
иврит
игбо
идиш
индонезийский
ирландский
исландский
испанский
итальянский
йоруба
казахский
каннада
каталанский
киргизский
китайский
китайский традиционный
корейский
корсиканский
креольский (Гаити)
курманджи
кхмерский
кхоса
лаосский
латинский
латышский
литовский
люксембургский
македонский
малагасийский
малайский
малаялам
мальтийский
маори
маратхи
монгольский
немецкий
непальский
нидерландский
норвежский
ория
панджаби
персидский
польский
португальский
пушту
руанда
румынский
русский
самоанский
себуанский
сербский
сесото
сингальский
синдхи
словацкий
словенский
сомалийский
суахили
суданский
таджикский
тайский
тамильский
татарский
телугу
турецкий
туркменский
узбекский
уйгурский
украинский
урду
филиппинский
финский
французский
фризский
хауса
хинди
хмонг
хорватский
чева
чешский
шведский
шона
шотландский (гэльский)
эсперанто
эстонский
яванский
японский
Источник:
-
Цель:
-
Результаты (
английский
) 1:
[копия]
Скопировано!
Competence ORIENTATION EDUCATIONAL PROCESS UNDER IMPLEMENTATION CONCEPT OF NEW UKRAINIAN SCHOOLS
переводится, пожалуйста, подождите..
Результаты (
английский
) 2:
[копия]
Скопировано!
COMPETENCE ORIENTATION OF EDUCATIONAL PROCESS IN TERMS OF REALIZATION OF NEW UKRAINIAN SCHOOL CONCEPT
переводится, пожалуйста, подождите..
Результаты (
английский
) 3:
[копия]
Скопировано!
переводится, пожалуйста, подождите..
Другие языки
English
Français
Deutsch
中文(简体)
中文(繁体)
日本語
한국어
Español
Português
Русский
Italiano
Nederlands
Ελληνικά
العربية
Polski
Català
ภาษาไทย
Svenska
Dansk
Suomi
Indonesia
Tiếng Việt
Melayu
Norsk
Čeština
فارسی
Поддержка инструмент перевода:
Клингонский (pIqaD)
,
Определить язык
,
азербайджанский
,
албанский
,
амхарский
,
английский
,
арабский
,
армянский
,
африкаанс
,
баскский
,
белорусский
,
бенгальский
,
бирманский
,
болгарский
,
боснийский
,
валлийский
,
венгерский
,
вьетнамский
,
гавайский
,
галисийский
,
греческий
,
грузинский
,
гуджарати
,
датский
,
зулу
,
иврит
,
игбо
,
идиш
,
индонезийский
,
ирландский
,
исландский
,
испанский
,
итальянский
,
йоруба
,
казахский
,
каннада
,
каталанский
,
киргизский
,
китайский
,
китайский традиционный
,
корейский
,
корсиканский
,
креольский (Гаити)
,
курманджи
,
кхмерский
,
кхоса
,
лаосский
,
латинский
,
латышский
,
литовский
,
люксембургский
,
македонский
,
малагасийский
,
малайский
,
малаялам
,
мальтийский
,
маори
,
маратхи
,
монгольский
,
немецкий
,
непальский
,
нидерландский
,
норвежский
,
ория
,
панджаби
,
персидский
,
польский
,
португальский
,
пушту
,
руанда
,
румынский
,
русский
,
самоанский
,
себуанский
,
сербский
,
сесото
,
сингальский
,
синдхи
,
словацкий
,
словенский
,
сомалийский
,
суахили
,
суданский
,
таджикский
,
тайский
,
тамильский
,
татарский
,
телугу
,
турецкий
,
туркменский
,
узбекский
,
уйгурский
,
украинский
,
урду
,
филиппинский
,
финский
,
французский
,
фризский
,
хауса
,
хинди
,
хмонг
,
хорватский
,
чева
,
чешский
,
шведский
,
шона
,
шотландский (гэльский)
,
эсперанто
,
эстонский
,
яванский
,
японский
, Язык перевода.
Generalia sunt praeponenda singularibus
nodi lymphatici lumbales sinistri
dizzy
надглазничного края
Девочка-ангел держащая в руках шляпу
left
Спор
生产方式
left
Рахмат Ака
注册品种
я буду жить вечно
случайности не случайны
здесь мы разбили лагерь в прошлом году.
здравствуйте. Я товар не получал и подтв
В холодильнике есть пакет молока и бутыл
забавная чепуха
ХОЧЕШЬ Я ЕЁ СПРОШУ ?
Auditorium nostrum magnum et clarum est.
questioned
scholarship
Boli albi
alt er love
Misce, fiat suppositorium rectale
Copy
right
©2024
I Love Translation
. All reserved.
E-mail: