Бесіда на морально-етичну тему: «На

Бесіда на морально-етичну тему: «Наодинці з природою».
Мета: навчити дітей правильному поводженню у лісі, на природі; виховувати любов та дбайливе ставлення до навколишнього світу; закріпити знання про диких тварин.
Обладнання: сюжетна картинка, картинки з тваринами.
Хід бесіди:
- Діти подивіться на картинку, що на ній зображено? (Хлопчик у лісі.)
- А подивіться, що він робить? (Цілиться з рогатки у гніздо пташки.)
- Чи добре відпочив хлопчик? Назвіть його негарні вчинки. (цілиться з рогатки у пташку, вирізав на дереві написи та малюнки, розкидав сміття, не погасив полум`я).
- Хлопчик вирізав ножем напис на дереві, стверджуючи, що дерева неживі і їм не боляче. А як ви вважаєте? (Хлопчик вчинив неправильно. Дерева також живі і їм боляче, коли ламають гілки, чи пишуть щось на корі.)
- Подумайте, що буде з нашою природою і з нами, якщо раптом зникнуть птахи? (З`явиться багато гусіні та шкідливих комах. Які з`їдять листя. Перестане вироблятись достатня кількість кисню. Зникне їжа для травоїдних тварин.)
- Чи приємно гуляти засміченим лісом? Чи не залишаєш ти після себе сміття на тих галявинках, де відпочивав з друзями й рідними?
Вирушаючи в ліс, парк,завжди дотримуйся цих правил:
• Дерева, квіти і кущі не нищити!
• Птахів охороняти, із рогаток не бити!
• Гнізда, мурашники не руйнувати! (- А ви знаєте, що таке «мурашник»? - Мурашник — гніздо мурашок, що споруджується з різноманітного матеріалу в землі, між камінням, у трухлявій деревині, іноді у вигляді надземного насипу. )
• Комах і звірят не ображати!
• Сміття після себе завжди прибирати!
• Природу любити й охороняти!
Дидактична гра «Я знаю диких тварин»
Мета: закріпити знання про диких тварин, їх зовнішній вигляд, раціон, назву домівки та дитинчат.
Обладнання: м`яч, картинки з тваринами.
Хід гри:
- Діти станьте півколом. Я буду кидати м`яча і казати назву дикої тварини, а ви повинні сказати мені:
• Якого кольору хутро цієї тварини?
• Як називається домівка тварини?
• Чим вона харчується?
• Як називають дитинча цієї тварини?
Приблизні назви тварин: ведмідь, вовк, лиса, заєць, білка, їжак, тощо.
- Молодці! Самими активними в нас були (…). Дякую вам за гру!

Результаты (русский) 1:

Обсуждение вопроса о моральных и этических «наедине с природой.Цель: учить детей надлежащее лечение в лесу в природе; воспитывать любовь и бережное отношение к миру; закрепить знания о диких животных.Оборудование: История фотография, фотографии животных.Ход беседы:Дети смотрят на картину, что он изображает? (Мальчик в лесу).- И посмотрите, что он делает? (Цели рогатка в гнезда птиц).-Хорошо отдохнувшим мальчик? Называйте это некрасиво. (цели рогатка птица, разрезают на дереве, надписи и рисунки, угли мусора не погасил пламя).Мальчик вырезать ножом надпись на дереве, что дерево погибает, и они не ушибают. И что вы думаете? (Мальчик совершил неправильный деревья живут и они больно когда перерыв ветки, или написать что-то на CORI.)-Подумайте, что произойдет с нашей природой и нам, если вдруг исчезнуть, птицы? (Много gusìnì и вредителей, которые питаются листьями. прекратить производства достаточно кислорода. исчезают пищи для травоядных животных.)Или в лесу zasmìčenim приятно ходить? Ли или не вы оставить вас за мусор на galâvinkah, где отдыхал с друзьями и семьей?Собираемся в лес, парк, всегда соблюдайте следующие правила:• Деревья, цветы и кустарники не уничтожить!• Птица гвардии, приднестровский конфликт не бить!• Джек, Уорренс не уничтожить! (И вы знаете, что такое «муравейник»?-муравейник является гнезда муравьев, которые построены с различными материалами в земле между камнями, truhlâvìj дерева, иногда в виде насыпи повышенными.)• Насекомых и животных, чтобы не обидеть!• Мусора после себя всегда чистые!• Характер любви и гвардии!Дидактическая игра «я знаю диких животных»Цель: закрепить знания о диких животных, их внешний вид, для похудения, дома и детенышей.Оборудование: мяч, фотографии животных.Ход игры:-Дети становятся полукругом. Я буду бросать мяч и произнесите имя диких животных, и вы должны сказать мне:• Какой цвет меха этого животного?• Как называется Главная животных?• Он ест?• Как называется детеныш этого животного?Имя приблизительное животных: медведь, волк, лисица, заяц, белка, еж, и т.д.-Молодец! Наиболее активными в США были (...). Спасибо за игру!

Результаты (русский) 2:

Беседа на морально-этическую тему: «Наедине с природой».
Цель: научить детей правильному поведению в лесу, на природе; воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру; закрепить знания о диких животных.
Оборудование: сюжетная картинка, картинки с животными.
Ход беседы:
- Дети посмотрите на картинку, что на ней изображено? (Мальчик в лесу.)
- А посмотрите, что он делает? (Целится из рогатки в гнездо птички.)
- Хорошо отдохнул мальчик? Назовите его неблаговидные поступки. (целится из рогатки в птичку, вырезал на дереве надписи и рисунки, разбросал мусор, не погасил пламя).
- Мальчик вырезал ножом надпись на дереве, утверждая, что деревья неживые и им не больно. А как вы считаете? (Мальчик поступил неправильно. Деревья также живые и им больно, когда ломают ветви, или пишут что-то на коре.)
- Подумайте, что будет с нашей природой и с нами, если вдруг исчезнут птицы? (Появится много гусениц и вредных насекомых. Какие съедят листья. Перестанет производиться достаточное количество кислорода. Исчезнет пища для травоядных животных.)
- Приятно гулять сорным лесом? Или не оставляющая после себя мусор на тех полянках, где отдыхал с друзьями и родными?
Отправляясь в лес, парк, всегда придерживайся этих правил:
• Деревья, цветы и кусты не погубить
• Птиц охранять, с рогаток не бить!
• Гнезда, муравейники не разрушать! (- А вы знаете, что такое «муравейник?» - Муравейник - гнездо муравьев, сооружается из разнообразного материала в земле, между камнями, в трухлявой древесине, иногда в виде надземного насыпи.)
• насекомых и зверей не обижать!
• Мусор после себя всегда убирать!
• Природу любить и охранять!
Дидактическая игра «Я знаю жизнь»
Цель: закрепить знания о диких животных, их внешний вид, рацион, название дома и детенышей.
Оборудование: мяч, картинки с животными.
Ход игры:
- Дети станьте полукругом. Я буду бросать мяч и говорить название дикого животного, а вы должны сказать мне:
• Какого цвета мех этого животного?
• Как называется дом животные?
• Чем она питается?
• Как называют детеныша этого животного?
Приблизительные названия животных: медведь, волк , лиса, заяц, белка, еж и др.
- Молодцы! Самыми активными у нас были (...). Спасибо за игру!

Результаты (русский) 3:

Разговор о моральных и этических тема: "Только характер. "
цель: научить наших детей право на злоупотребления наркотиками в лесу по своему характеру; воспитывать любовь и бережное отношение к миру; расширения знаний о диких животных.
Оборудование: сюжет картины, изображения животных.
время разговора:
- детей посмотрите на изображение, что он показывает? (Мальчик в лесу. )
- и смотрите, что он делает? (Цели от камнеметательные в птиц. )
- Все остальные мальчик? Имя, которое совершает президент Франции Франсуа Миттеран. (Цели с мальчиками с высоты птичьего полета, разрежьте на дереве надписи и рисунки, скончался от мусора, не погашены долги пламени) .
- мальчик разрежьте ножом надпись на дерево, утверждаяДерево неодушевленных и они не пострадали. Как вы думаете? (Мальчик действовал неправильно. Древесина как жива и болит, когда перерыв ветви и писать что-то корочка. )
о том, что произойдет с нашей природы с намиЕсли внезапно исчезнуть птиц? (Будет отображаться много гусіні вредных насекомых. которые питаются листьями. которые должны были быть достаточное количество кислорода. Исчезают продовольствия для травоядных предотвращения либо завод в. )
- с удовольствием ходьбы засміченим лес?Не оставлять мусора на тех где галявинках отдых с друзьями и семьей?
в лес, парк, всегда принимать эти правила:
( деревья, цветы и кустарники не испорчен!
( птиц защищать, с рогаток не избили!
- Норы мурашники не разрушать! (- и вы знаете, что такое "крохотный пятачок цивилизации ("? - крохотный пятачок цивилизации (- Nest от муравьев, различных материалов в земле, среди камней, трухлявій древесины, иногда в форме на насыпи.)
( насекомых и молодых животных не указав!
( вывоз мусора после себя всегда чистым!
( характер, чтобы любить и защищать его!
дидактические игры "Я знаю диких животных"
цель: повысить уровень знаний о диких животных, их внешний вид, диета,Название их дома, и рождаются.
оборудование: мяч, снимки с животными.
курс игры:
- дети становятся полукруг. Я бросить мяч, и произнесите название диких животных, и вы должны мне:
( какой цвет меха этого животного?
Как называется домашних животных?
- что она съест?
" как они на это животное?
приблизительный животных: нести, волк, лиса, Zayets, белка, ёж, и т.д.
- стипендиаты! Наиболее активными были ... ). Я благодарю вас за игру!