Сім’я як надзвичайно складна підсис

Сім’я як надзвичайно складна підсистема суспільства, виконуючи різні соціальні функції, є об’єктом дослідження багатьох наук, які вивчають ті чи ті сторони її розвитку та функціонування.
Особливо ретельно дослідники вивчають сім’ю в контексті становлення її як соціального інституту – середовища, де безпосередньо формуються основи соціалізації дитини.
Сучасна педагогічна наука активізувала проблему глибокого дослідження сім’ї, її безпосереднього провідного впливу на гармонійне виховання дитини. Вчені переконані в безальтернативному пріоритеті сімейного виховання в розвитку особистості дитини. За останній час різні науки, як власне й педагогіка, засвідчили поглиблений інтерес до сім’ї як об’єкту дослідження й, як наслідок, отримали нову інформацію, знання, які дозволяють розширити характеристику цього надзвичайно важливого соціального інституту виховання.

Результаты (русский) 1:

Семья как чрезвычайно сложные подсистемы общества, выполняющих различные социальные функции, является объектом изучения многих наук, изучение тех или иных сторон в его развитии и эксплуатации. Особенно осторожны, исследователи изучают в семье в контексте создания его как социальный институт – окружающей среде где непосредственно легли в основу социализации ребенка. Современные педагогические науки имеет проблемы глубокого изучения семьи, ведущие непосредственно влияет на гармоничное воспитание ребенка. Ученые считают в bezal′ternativnomu prìoritetì семейного образования в развитии личности ребенка. В последний раз различные науки как факт, и педагогики, показали глубокий интерес к семье как объект изучения и в результате получили новую информацию, знания, которые позволят вам расширить описание этот чрезвычайно важный институт социального образования.

Результаты (русский) 2:

Семья как чрезвычайно сложная подсистема общества, выполняя различные социальные функции, является объектом исследования многих наук, изучающих те или иные стороны ее развития и функционирования.
Особенно тщательно исследователи изучают семью в контексте становления ее как социального института - среды, где непосредственно формируются основы социализации ребенка.
Современная педагогическая наука активизировала проблему глубокого исследования семьи, ее непосредственного ведущего влияния на гармоничное воспитание ребенка. Ученые убеждены в безальтернативном приоритете семейного воспитания в развитии личности ребенка. За последнее время различные науки, как собственно и педагогика, показали углубленный интерес к семье как объекта исследования и, как следствие, получили новую информацию, знания, которые позволяют расширить характеристику этого важнейшего социального института воспитания.